教える側の我々教員は、効果的な活用方法を、今後、様々な研修の中で模索し、積極的に情報交換と研究を進めながら、来るべき日に
備えます。ただ、これらの先進的な学習環境により、生徒の学力向上が図れるという光の部分がある反面、日本中で大きな問題になって
いるネットトラブル（ネットいじめ、ＳＮＳを介した家出や誘拐等）が、この取組により、さらに増加する可能性も予想されます。この
影の部分を解消していくためには、今まで以上に、子供達の周りにいる大人（地域、保護者、教員等）がこの問題について認識を深め、
意識して、その解消のために、それぞれが努力していく必要があります。学校でも、そのために様々な取組をしていきますが、ご家庭で
も、今まで以上に、スマホの使い方やネット利用について、また、この端末を貸与するにあたり示される「タブレット使用のきまり」と
いう約束事について、ご指導を徹底し、積極的に進めていただきたいと思います。なお、学校ＨＰには、ネットトラブル未然防止のため
の取組を随時アップします。是非、参考にし、活用してください。
※こちらを参考にしてください。⇒・ネットトラブル未然防止のために　・ネットトラブル未然防止のための取り組み（２）

＜深谷市の学習ＩＣＴ環境整備状況＞
・ｉＰａｄ(第７世代　32ＧＢ　wi-Fiモデル）全児童生徒、教職員に配付
・全教室、体育館に高速大容量のネットワーク環境を整備
・全ての普通教室に大規模提示装置及び実物投影機を配備
・特別教室に移動可能な大型提示装置を複数台配備
　校舎内のどこにいてもインターネットに接続可能な通信環境が整備されるとともに、教師や子供達のｉＰａｄから、どの教室でも大型
提示装置に画面転送が可能な環境を整備する。多様な子供達の資質・能力を育成するための個別最適な学びと、社会とつながる協働的な
学びが実現できるということです。
　ただ、我々、教師はもちろん、子供達も、そして保護者の方々も、このタブレットを、ただの「宝の持ち腐れ」にしないよう、有効に
活用していくために、様々な準備をしていく必要があると思います。
　タブレットはただの機械の箱にすぎません。とても便利な道具にもなるし、時には、人を傷つけるたいへん危険なものにもなります。
大切なのは、「タブレットがあるから大丈夫！」ではなく、それを持ち、使う人間の心構えだと思います。
生徒諸君が有効に活用してくれることを期待します。